Školní poradenské pracoviště

Výchovné poradkyně, metodici prevence.

Školní psycholog, krizový intervent

Výchovné poradkyně

Metodik prevence

Náplň práce jednotlivých pracovníků ŠPP

Náplň práce školního psychologa:

• individuální práce se žáky a studenty (pomoc a podpora při osobních a školních obtížích)
• informační, konzultační a poradenská činnost pro rodiče a pedagogy
• krizová intervence v případě akutní, psychicky náročné situace
• práce s třídním kolektivem (depistáž, podpora pozitivního třídního klimatu a zdravých vztahů ve třídě)

Studenti mohou školního psychologa navštívit, pokud se necítí dobře, prožívají obavy, nejistoty a potřebují si promluvit např. o potížích ve studiu, doma, ve vztazích s kamarády, spolužáky a blízkými lidmi.

Školní psycholog může podpořit třídy, když se nově utváří kolektiv, v péči o zdravé vztahy a příjemnou atmosféru, může být průvodcem při řešení konfliktů a zvládání těžkostí.

Rodičům a zákonným zástupcům je školní psycholog k dispozici, pokud si chtějí promluvit o studijních obtížích či problémech v oblasti chování; v případě, že má jejich dítě starost; v situacích, které jsou pro rodinu těžké.

Pedagogové se mohou na školního psychologa obrátit, když potřebují podpořit v komunikaci se studenty a rodiči; v případě řešení výchovných problémů studentů a vztahových problémů ve třídách; v situaci, kdy mají o studenty starost.

Výchovné poradkyně

Poradenská, metodická a informační činnost:

• individuální konzultace s žáky nejen maturitního ročníku
• poradenství při výběru seminářů ve vztahu k volbě povolání
• koordinace činností kariérového poradenství na škole – prezentace vysokých škol, setkání s absolventy, exkurze, veletrh pomaturitního vzdělávání
• zajištění profilových testů, výběr oboru VŠ, zaměstnání
• spolupráce s třídními učiteli
• poskytování konzultací zákonným zástupcům ohledně budoucí kariéry žáků
• kontakt s výchovnými poradci z jiných škol, konzultace a předání zkušeností z volby povolání
• činnost s maturanty - administrativa přihlášky, odvolání, žádosti o přijetí bez přijímacích zkouše

• evidence žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
• spolupráce s pedagogickými pracovníky, zákonnými zástupci při vytváření plánů pedagogické odpory a individuálních vzdělávacích plánů
• spolupráce s pedagogickými pracovníky při vyhodnocování podpůrných opatření
• poskytování informací o úpravě podmínek přijímaní ke střednímu vzdělávání uchazečů se speciálními vzdělávacími potřebami a uzpůsobování podmínek pro konání maturitní zkoušky
• komunikace se školskými poradenskými zařízeními
• práce s nadanými žáky - vyhledávání nabídek stáží, soutěží podporujících nadané žáky, doporučující dopisy na odborné stáže a studium v zahraničí
• shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči dalších poradenských zařízení a jejich zajištění v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů

• individuální konzultace s žáky – styly učení, řešení krizových situací, řešení výchovných problémů žáků
• individuální konzultace s rodiči – zejména řešení studijních a výchovných problémů žáků
• spolupráce s metodikem prevence při řešení krizových situací

• spolupráce na organizaci a tvorbě adaptačních programů
• účast na poradách školy a školských poradenských zařízení (PPP Pelhřimov)
• zvyšování odborných znalostí samostudiem a účastí na vzdělávacích akcích
• zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence, kariérového rozhodování žáků pedagogickým pracovníkům školy
• vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti výchovného poradce, navržená a realizovaná opatření

Metodik prevence

• koordinuje tvorbu, zajišťuje organizační stránku a kontroluje realizaci minimálního preventivního programu,
• ve spolupráci s vedením školy připravuje vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů,
• metodicky pomáhá pedagogickému sboru v oblasti prevence sociálně patologických jevů,
• vyhledává a provádí orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chování; poskytuje poradenské služby těmto žákům a jejich zákonným zástupcům,
• spolupracuje s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd,
• ve spolupráci s vedením školy a výchovnou poradkyní zajišťuje krizovou intervenci v rámci prevence,
• zajišťuje a předává odborné informace o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy.
• zajišťuje spolupráci s ostatními organizacemi - OSPOD, Policie ČR, Linky bezpečí, právní poradenství, …
• vede a průběžné aktualizuje databázi spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně patologických jevů